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 《设计心理学》阅读笔记

作者:aoao 时间: 2007-04-18 文档类型:原创 来自:样式之美

第 1 页 《设计心理学》阅读笔记 [1]
第 2 页 《设计心理学》阅读笔记 [2]
第 3 页 《设计心理学》阅读笔记 [3]

人类思维的一些:

  1. 记忆的结构单位具有逻辑性和条理性的
  2. 人类的记忆且有连锁性,每一个记忆单位都是与其他多个单位相关联, 从而形成网络
  3. 当应用某一个记忆框架的信息去推理另一个记忆框架的特征时,就开成了推荐性思维。

与差错相关的设计原则

  • 了解各种导致差错的因素,在设计中尽量减少这些因素
  • 使操作都能够撤消以前的指令,或都增加那些不能逆转的操作的难度
  • 使操作者能够比较容易地发现并纠正差错
  • 改变对差错的态度,要认为操作者不过是想完成某一任务,只是采取的措施不够完美,不要认为操作者是在犯错误

处理差错:

强迫性功能是一种物理限制因素,因为用户如果不执行某一项操作,就无法进行下一步的操作。强迫性功能具有很强的约束力,使人们很容易发现操作中的差错。强迫性功能几乎总是给用户带来不便。设计都应该尽量降低不便的程度,同时保留这种设计的安全性能,有效地防止悲剧的发生。

歧途

  1. 设计人员不是典型的用户
  2. 设计人员的客户未必是产品的用户
  3. 为特殊人群设计,每个人都不一样,所谓的典型的人并不存在。

设计人员所面临的两种诱惑

  1. 功能主义,设计人员或用户总想增加产品的功能,结果导致功能过于繁杂,使人无法明白,也不知道怎样操作
  2. 外观崇拜,设计人员甚至是用户,都有可能受到诱惑,去盲目崇拜复杂性。

将任务化繁为简的七个原则

  • 应用储存于外部世界和头脑中的知识
    三个概念模型:设计模型<- 系统表象 <->用户模型
  • 简化任务的结构
    • 不改变任务的结构,提供心理辅助手段
    • 利用新技术,把原本看不见的部分显现出来,改善反馈机制,增强控制能力
    • 自动化但不改变任务的性质
    • 改变任务的性质
    • 不要夺走用户的控制权 -过度自动化导致问题
  • 注重可视性,消除执行阶段和评估阶段的鸿沟
  • 建立正确的匹配关系
    • 操作意图与可能的操作行为之间的关系
    • 操作行为与操作效果之间的关系
    • 系统实际状态与用户通过视觉、听觉和触觉所感知的系统状态这两者间的关系
    • 所感知这两者间的关系
    • 所感知到的系统状态与用户的需求、意图和期望之间的关系
  • 利用自然和人为的限制性因素
  • 考可能出现的人为差错
  • 若无法做到以上各点,就采用标准化
    用户必须经过培训,才能熟悉标准化的设计。标准化可以简化人们的生活,每个人只需要学习一次,就知道所有经过标准化的物品。但要掌握标准化的时机。

故意增加操作难度

  • 隐藏关键的部分,使用户看不出相关操作信息
  • 在任务执行阶段利用不自然匹配关系,使控制器和受控物这间的关第具有任意性
  • 增加操作难度
  • 用户必须把握非常精确的操作时机和操作步骤
  • 不提供任务反馈信息
  • 在任务评估阶段利用不自然的匹配关系,使用户名难以理解系统所处的状态
本文链接:http://www.blueidea.com/design/doc/2007/4650.asp 

出处:样式之美
责任编辑:moby

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